در این کلاس، دانش آموزان تجارب مختلف و عملی بسیاری را فرا گرفتند. از جمله، خود در گروه های مختلف به ترکیب و ساخت ملات سیمان و بتن پرداختند. تجربه ای که همراه با هیجان دانش آموزان همراه بود.

اما پس از درک و فهم تجربی بتن، وقت آن است که بچه ها بیش تر با حقیقت زیبایی بتن آشنا شوند. توجه به این نکته ضروری است که دانش آموزان، در چنین سنی هنوز ذهن کاملا رشد یافته ای نداشته و از تصور فضایی قدرتمندی برخوردار نیستند. بنابراین فهم و درک آن که اساس کار های قالبی چگونه صورت گرفته و با ایجاد فضای منفی، در حقیقت شکل نهایی را طراحی می کنیم، نیاز به توضیح ساده و روانی داشت که در طول ترم سعی در فهماندن آن داشتیم.

یکی از پروژه هایی اجرا شد، ساخت گلدان بتنی بود. گلدان هایی که قالب های سیلیکونی آن ها برای استفاده تولید انبوه و شرکتی از شرکت گلسنگ گرفته بودیم و فرصتی پدید آورد که هر هنرجویی، برای خود گلدانی بسازد.

اما فعالیت دیگری که به صورت قالبی و با بتن انجام دادیم، پروژه ی ساخت سه پایه بتنی بود که دانش آموزان به سادگی می توانستند، وسیله ای کارا، ایستا و زیبا را بسازند:

 

حال نوبت آن بود که دانش آموزان با ماده ی دیگری آشنا گردند و آن هم گچ بود. به همین دلیل، باز هم اولین کاری که به آن پرداختیم، فهم نسبت واقعی ترکیبی آب و گچ بود که دانش آموزان خود به نسبت درست رسیدند و و این بار آن ها با قالب هایی که از سیلیکون ساخته بودند، با گچ مجسمه های مشابهی به وجود آوردند:

در کنار پروژه های تعریف شده و معلوم ترم، دانش آموزان را تشویق به جست و جو در وب کرده تا با دیگر پروژه ها آشنا شده و خود خالق خلاقیت های دیگری باشند. در این مرحله، آن ها تکنیک ها را فراگرفته و تنها با مشورت گیری از ما توانستند چنین آثاری را خلق کنند:

این کلاس در ۹ جلسه ۷۵ دقیقه ای و برای ۴ گروه مختلف از دانش آموزان اجرا و به کمک دوستم سینا خرازی نیا اداره شد. از دوست و برادر دیگرم صائب کفایتی نهایت تشکر را به خاطر کمک های فکری، کاری و راهنمایی های تجربی می کنم و همچنین طرح درس او را که خود طراح آن بود ارج می نهم.

از نظرات شما خوانندگان عزیز نیز نهایت استفاده را کرده و خوشحال می شوم اگر نکته یا پیشنهادی در جهت بهبود این کلاس داشتید، حتما با ما در میان بگذارید.